MINES-UE14-miniprojet
Les mini-projet UE-14 font partie de l’unité d’enseignement “Terre et Société” décrite à la fin de cette page. Ici, vous allez trouver : (i) la liste des projets de l’année en cours et des années précédentes, (ii) des instructions sur le déroulement et la soutenance à lire impérativement. Si il vous reste des questions, vous pouvez les poser au coordinateur des mini-projets Robin Girard.
Listes de sujets pour l’année 2022
La liste est disponible ici
Sujets et posters des années précédentes 2019 2020 2021
L’objectif de ces mini-projet est de prendre le temps d’un approfondissement sur un sujet choisi autour l’énergie et des enjeux environnementaux au sens large. Les étudiants sont regroupés en groupes de 4 ou 5 et choisissent leur sujet parmi ceux proposés par des chercheurs du domaines (majoritairement de l’école des mines, mais pas seulement). L’ensemble est coordonné par Robin Girard et si vous souhaitez proposer un sujet, vous pouvez le contacter par mail.
Déroulement
- Les sujets sont présentés en début d’année
- Les étudiants choisissent leur sujet en notant les sujets par ordre de préférence. Les délégués de promotion sont charger de gérer l’attribution des sujets et de l’envoyer au coordinateur avant fin septembre. Chaque sujet doit impliquer 4 ou 5 étudiants.
- Une fois le choix fait, chaque sujet est introduit au groupe d’élèves par l’enseignant-chercheur qui l’a proposé (coordinateur). Cette introduction est réalisée sur un créneau décidé conjointement par les étudiants du mini-projet et le coordinateur, à l’initiative des étudiants, éventuellement en visio.
- Les étudiants doivent réaliser un travail qui peut inclure de la bibliographie, des estimations ou calculs reposant sur des modèles simplifiés existant et éventuellement quelques modélisations.
- Le coordinateur et les étudiants doivent se réunir à nouveau, au moins une fois avant la soutenance, éventuellement en visio. Les étudiants sont responsables de l’organisation de ces réunions.
- Le rendu des mini-projets est un poster présenté devant un jury et toute la promo dans une session ouverte au publique qui a lieu en décembre. Pour chaque poster, un créneau d’environ 20 minutes est réservé et doit permettre aux étudiants de présenter le poster (10 minutes) et au jury de poser des questions (10 minutes). Chaque membre de jury donne une note sur le travail effectué, la qualité de la présentation et des réponses aux questions, et la qualité du poster. La note finale est une moyenne de ces notes.
- le poster doit être réalisé à partir de ce patron. Vous devez imprimer vous-même vos posters pour la journée de soutenance, au format A1. Pour ce faire vous pouvez passer par le service de reprographie de l’école, en faisant parvenir le poster au moins 4 jours avant la date voulue d’impression. Une fois votre poster imprimé, faites parvenir (avant la soutenance) le fichier correspondant par mail à Robin Girard en remplaçant XX par votre numéro de sujet et en mettant votre tuteur en copie ; l’objet du mail doit être [UE14-miniprojet]. Le jour de la soutenance vous devez venir vous même un peu en avance pour accrocher vos posters sur des supports qui seront préparés pour vous et mis à disposition.
NOTE IMPORTANTE A part pour la présentation de l’ensemble des sujets en début d’année, et la journée de soutenance en décembre, aucun créneau n’est bloqué dans l’emploi du temps pour le travail sur le mini-projet. Vous devez donc définir vos créneaux au sein de chaque groupe, et en accord avec le coordinateur de votre projet pour les réunions avec lui.
Dates importantes en 2022
- présentation des sujets : semaine du 12 Septembre (par mail en début de semaine puis réponse aux questions le vendredi 16 septembre)
- choix des sujets, envoi par les délégués des attributions par élève (la liste doit contenir le mail de chaque élève et le sujet associé) et lancement des travaux : le 30 septembre.
- journée de soutenance poster : vendredi 16 Décembre
Listes de sujets pour l’année 2022
La liste est disponible ici
Sujets des années précédentes 2019 2020 2021
L’UE-14 est une l’unité d’enseignement “Terre et Société”, au premier semestre de la formation à l’école, coordonnée par Caroline Mehl. Elle a été créée en Septembre 2019 et comprend les modules suivants :
- l’enseignement « Géosciences et Anthropocène », coordiné par Caroline Mehl. Cet enseignement est consacré à l’apprentissage de la démarche géoscientifique (observation, déduction, modélisation). Il se déroule sous la forme d’une semaine de terrain dédiée à l’observation d’objets géologiques et de l’impact de l’activité humaine sur l’environnement,
- l’enseignement « Responsabilités Socio-politiques et Environnementales » assuré par Alexandre Mallard. L’enseignement a pour objectif d’apporter une initiation à la sociologie, en appuyant les réflexions sur des questions relatives au développement durable. Il se déroule sous la forme d’une alternance de cours et de petites classes consacrées à des synthèses de lecture d’ouvrages de référence,
- l’enseignement « Energie et Changement Climatique », assuré par Jean-Marc Jancovici. La série de conférences de ce cours vise à donner les éléments de base sur l’énergie au 21ème siècle,
- un cycle de 5 conférences, animées par des experts reconnus de leurs domaines, sur les relations entre changement climatique et impacts environnementaux d’un coté, et divers aspects du fonctionnement de nos sociétés (ressources en eau, agriculture, biodiversité, migration de populations, financement du changement climatique),
- enfin, les mini-projets réalisés par les élèves sur une sujet lié au développement durable.